Evaluations
D'année en année, la mise en œuvre du programme Vivre avec le Soleil est observée et analysée. Les résultats pour 2009 sont disponibles.
Imprimer cette page - Dernière mise à jour le 31/03/2010
Ce rapport présente le nombre, le profil, l'académie des 13.000 inscrits depuis 2006 au programme Vivre avec le Soleil, ainsi que les séances les plus mises en œuvre, l’adhésion des élèves, l’avis des enseignants…
- Pages 1/7 : Introduction, présentation de synthèse du programme
- Page 8 : Synthèse - Principaux résultats
- Page 9/13 : Profils, région des inscrits au programme
- Pages 13/15 : Elèves touchés, taux de pénétration par région
- Pages 16/20 : Séances mises en oeuvres, opinion des enseignants, adhésion des élèves...
Les enquêtes 2006, 2007 et 2008 sont également disponibles.
Module d'activités Cycle 1 & 2 : premières évaluations positives en Rhône Alpes
Au printemps 2009, à l’occasion du lancement du module d’activités conçu pour les enseignants de cycles 1 et 2 (maternelle, CP et CE1), l’Observatoire Régional de la Santé (ORS) de Rhône Alpes a mené une enquête auprès de 13 enseignants (284 élèves).
Les résultats positifs de cette enquête quant à la facilité de mise en oeuvre par les professeurs, à l’adhésion et à l’évolution des connaissances et comportements déclarés des élèves sont en ligne sur le site de l'ORS (rubrique publications). Pour les télécharger directement, cliquez ici (format PDF - 1.3 Mo).
Mesure de l'impact sur les connaissances et le comportement des élèves
L’unité Bio-statistiques du Centre de Lutte contre le Cancer du Languedoc-Roussillon et le Département de recherche-actions en Prévention, Epidaure à Montpellier, ont mené une évaluation (essai randomisé en clusters - ERC) auprès de 1500 élèves. Près de 500 d’entre eux ont pu être suivis par 4 questionnaires successifs entre le printemps 2007 (avant la mise en œuvre des activités en classe) et l’été 2008 (un an après).
Par comparaison des réponses apportées par des élèves ayant bénéficié du programme et celles apportées par des élèves "témoins", des conclusions très encourageantes peuvent être tirées quant à l’impact du programme :
- Le niveau global des connaissances sur le soleil, ses effets sur la santé et les moyens de se protéger progressent de façon statistiquement significative. Notamment, les élèves savent mieux identifier les situations à risques (lorsque les ombres sont courtes).
- Les attitudes et comportements au Soleil progressent globalement de façon significative, en particulier, le port de tee-shirt et la recherche d’ombre.
Transparence financière et opérationnelle
L'association Sécurité Solaire fournit à ses bailleurs de fonds un bilan opérationnel et financier détaillant les ressources consommées, les interventions réalisées, les outils diffusés et les dépenses réalisées, volet par volet et région par région.
Des formations à l'efficacité évaluée
Durant les années scolaires 2007-2008 et 2008-2009, environ 4.000 professeurs des écoles ont pu bénéficier de formations dispensées par Pierre Cesarini, directeur de La Sécurité Solaire, autour du programme "Vivre avec le Soleil". Pour en mesurer la pertinence, 31 IEN et conseillers pédagogiques ont répondu à un questionnaire. Voici les notes moyennes élaborées sur la base de leurs réponses :
- Utilité pour l'enseignant sur le plan scientifique : 17/20
- Utilité pour l'enseignant sur le plan pédagogique : 17/20
- Opinion globale des enseignants telle que vous l'avez perçue ou mesurée : 16/20
- Apport de l'animation en terme de valorisation de vos actions de formation/accompagnement auprès des enseignants : 15/20
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