Evaluations
D'année en année, la mise en œuvre du programme Vivre avec le Soleil est observée et analysée. Les résultats pour 2010 sont disponibles.
Imprimer cette page - Dernière mise à jour le 08/06/2011
En fin d’année scolaire, les enseignants inscrits sont invités à renseigner en ligne un questionnaire qui permet d’avoir une vision complète du programme, de sa réalité et de son évolution dans le temps et sur les territoires.
Principaux résultats de l’enquête 2010 :
- 3155 enseignants ont mis en oeuvre le programme avec leurs élèves
- Avec 4,7 % des élèves d'école primaire, l'Ile de la Réunion est la région de France où la pénétration du programme est la plus importante
- Les enseignants ont consacré en moyenne 6,1 heures au module d’activités, ce qui marque très clairement leur intérêt pour l’outil.
- 100 % des enseignants trouvent le guide plutôt ou très bien fait.
- 100% des PE ont trouvé la progression facile à mettre en oeuvre.
- 100% des PE rapportent un impact positif du programme en terme de protection solaire.
- Environ 89% des PE rapportent un impact positif du programme en terme de citoyenneté.
- Environ 90% des PE rapportent un impact positif du programme sur le plan des sciences et de la démarche d’investigation.
Les enquêtes 2006, 2007, 2008 et 2009 sont également disponibles.
Module d'activités Cycle 1 & 2 : premières évaluations positives en Rhône Alpes
Au printemps 2009, à l’occasion du lancement du module d’activités conçu pour les enseignants de cycles 1 et 2 (maternelle, CP et CE1), l’Observatoire Régional de la Santé (ORS) de Rhône Alpes a mené une enquête auprès de 13 enseignants (284 élèves).
Les résultats positifs de cette enquête quant à la facilité de mise en oeuvre par les professeurs, à l’adhésion et à l’évolution des connaissances et comportements déclarés des élèves sont en ligne sur le site de l'ORS (rubrique publications). Pour les télécharger directement, cliquez ici (format PDF - 1.3 Mo).
Mesure de l'impact sur les connaissances et le comportement des élèves
L’unité Bio-statistiques du Centre de Lutte contre le Cancer du Languedoc-Roussillon et le Département de recherche-actions en Prévention, Epidaure à Montpellier, ont mené une évaluation (essai randomisé en clusters - ERC) auprès de 1500 élèves. Près de 500 d’entre eux ont pu être suivis par 4 questionnaires successifs entre le printemps 2007 (avant la mise en œuvre des activités en classe) et l’été 2008 (un an après).
Par comparaison des réponses apportées par des élèves ayant bénéficié du programme et celles apportées par des élèves "témoins", des conclusions très encourageantes peuvent être tirées quant à l’impact du programme :
- Le niveau global des connaissances sur le soleil, ses effets sur la santé et les moyens de se protéger progressent de façon statistiquement significative. Notamment, les élèves savent mieux identifier les situations à risques (lorsque les ombres sont courtes).
- Les attitudes et comportements au Soleil progressent globalement de façon significative, en particulier, le port de tee-shirt et la recherche d’ombre.
Transparence financière et opérationnelle
L'association Sécurité Solaire fournit à ses bailleurs de fonds un bilan opérationnel et financier détaillant les ressources consommées, les interventions réalisées, les outils diffusés et les dépenses réalisées, volet par volet et région par région.
Des formations à l'efficacité évaluée
Durant les années scolaires 2007-2008 et 2008-2009, environ 4.000 professeurs des écoles ont pu bénéficier de formations dispensées par Pierre Cesarini, directeur de La Sécurité Solaire, autour du programme "Vivre avec le Soleil". Pour en mesurer la pertinence, 31 IEN et conseillers pédagogiques ont répondu à un questionnaire. Voici les notes moyennes élaborées sur la base de leurs réponses :
- Utilité pour l'enseignant sur le plan scientifique : 17/20
- Utilité pour l'enseignant sur le plan pédagogique : 17/20
- Opinion globale des enseignants telle que vous l'avez perçue ou mesurée : 16/20
- Apport de l'animation en terme de valorisation de vos actions de formation/accompagnement auprès des enseignants : 15/20
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