Qui conçoit les ressources que vous diffusez et quelle est leur vocation ?

Les ressources que nous diffusons sont issues d'un travail collaboratif entre formateurs (IEN, CPC...), enseignants et experts dans différents domaines : santé (santé publique, oncologie, dermatologie, ophtalmologie...), physique, climatologie, environnement... Les concepteurs ont eu pour mission de repérer les points qui, au sein des programmes et/ou du socle commun, permettent d'aborder et surtout de faire construire aux élèves des messages de prévention pertinents. 98 % des enseignants et formateurs sont plutôt ou tout à fait d’accord avec l’affirmation « Ce module permet d’aborder de nombreux points prévus dans les programmes et objectifs du socle commun. ». Au sein du guide Vivre avec le Soleil, la démarche d'investigation est omniprésente et décrite pas à pas. Ainsi le guide s'apparente à un document d'accompagnement des programmes est s'avère auto-formant. Après l'avoir utilisé, 96 % des enseignants estiment être plus en mesure de mettre en œuvre la démarche d’investigation, 87 % d’aborder d’autres sujets de santé